Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) mengirimkan delegasi untuk mengikuti 1st Artificial Intelligence (AI) General Course Teaching Training Program yang diselenggarakan di Liuzhou Polytechnic University (LZPU), China, pada 2–15 Agustus 2026. Alfiyah Qothrunnada Zulfa, dosen Fakultas Vokasi UNY, menjadi perwakilan UNY dalam program internasional tersebut..

Program pelatihan dan sertifikasi internasional ini merupakan tindak lanjut dari China–Indonesia Artificial Intelligence Vocational Education Cooperation Memorandum of Understanding (MoU) yang ditandatangani pada ajang CITIEA 2026 di Yogyakarta. Kegiatan tersebut juga menjadi bagian dari pelaksanaan mandat Kementerian Koordinator Bidang Pembangunan Manusia dan Kebudayaan (Kemenko PMK) RI.

Menurut Alfiyah, keikutsertaan dalam program tersebut memberikan kesempatan untuk memperluas wawasan sekaligus meningkatkan kompetensi dalam pemanfaatan AI, khususnya untuk mendukung pembelajaran di bidang pendidikan vokasi.

“Program ini memberikan pengalaman yang sangat berharga, terutama dalam memahami bagaimana AI dapat diintegrasikan ke dalam pembelajaran vokasi. Selain mendapatkan penguatan kompetensi teknis, kami juga belajar bagaimana merancang kurikulum AI yang relevan dengan kebutuhan pendidikan dan dunia industri,” ujar Alfiyah.

Program yang di-host oleh LZPU bersama Forum Direktur Politeknik Negeri se-Indonesia (FDPNI) dan Forum Pendidikan Tinggi Vokasi Indonesia (FPTVI) tersebut mempertemukan tenaga pendidik vokasi dari Indonesia dalam rangka memperkuat kompetensi AI sekaligus mengembangkan kurikulum AI General Course secara kolaboratif.

Selama 14 hari, peserta mengikuti rangkaian pembelajaran intensif yang mencakup pengembangan kurikulum AI dan Artificial Intelligence Generated Content (AIGC), transformasi pendidikan berbasis AI, Prompt Engineering, serta pengembangan media pembelajaran multimodal berupa teks, gambar, audio, dan video. Materi lainnya meliputi pemrosesan data pembelajaran mahasiswa, analisis career development, serta perancangan workflow dan arsitektur AI Agent. Peserta juga mendapatkan pendalaman teknologi inti AI, seperti Machine Learning, Deep Learning dengan PyTorch, TensorFlow, dan Transformer, serta Computer Vision dan Natural Language Processing (NLP).

Selain kompetensi teknis, program memberikan perhatian pada aspek etika dan keamanan penggunaan AI melalui pembahasan responsible AI. Peserta juga mengikuti kegiatan pengenalan budaya Tiongkok melalui pengalaman tie-dye sebagai bagian dari agenda lintas budaya. Alfiyah menilai aspek penerapan AI secara tepat dan bertanggung jawab menjadi salah satu pembelajaran penting yang diperoleh selama mengikuti program.

“Kami tidak hanya belajar tentang teknologi AI, tetapi juga bagaimana menggunakannya secara tepat, etis, dan bertanggung jawab dalam pembelajaran. Hal ini menjadi bekal penting bagi dosen untuk menyiapkan mahasiswa menghadapi perkembangan teknologi dan kebutuhan dunia kerja yang semakin berbasis AI,” jelasnya.

Rangkaian program juga dilengkapi dengan field trip ke sejumlah perusahaan manufaktur cerdas dan industri teknologi AI di China. Kunjungan tersebut memberikan kesempatan kepada peserta untuk melihat secara langsung penerapan teknologi AI di dunia industri serta memahami standar kompetensi yang dibutuhkan dalam dunia kerja global.

Kegiatan diawali dengan Opening Ceremony dan diakhiri dengan evaluasi kompetensi yang meliputi ujian teori, presentasi Collaborative Instructional Design, serta Graduation Ceremony. Bagi UNY, keikutsertaan dosen dalam program tersebut menjadi bagian dari upaya memperluas jejaring kerja sama internasional sekaligus memperkuat kapasitas sumber daya manusia dalam menghadapi perkembangan teknologi AI.

Alfiyah berharap pengetahuan dan pengalaman yang diperoleh selama program dapat memberikan manfaat yang lebih luas bagi pengembangan pembelajaran di lingkungan UNY. “Harapannya, pengalaman dan pengetahuan yang kami dapatkan selama program ini tidak berhenti pada peserta, tetapi dapat dibagikan dan dikembangkan bersama di lingkungan UNY sehingga pemanfaatan AI dalam pendidikan vokasi dapat semakin optimal,” pungkas  Alfiyah. (Qothrunnada)